了，这两天也没人了，可能就这些了吧。”
“二十几个，那够了，如果还有其他的兴趣小组也搞起来，那大部分学生都应该有自己想加入的兴趣小组了。”
“那，龙校长，这学校里的兴趣小组，我还真的没有带过，接下来，要怎么安排他们？你说说看。”
“哎呀，仰亚老师，这也没什么特别的要求。学校，当然比不了你们原来宣传队里专业的，一来，只是想把这些有这些方面爱好的学生集中起来，找些课余时间，给他们作些指导，也对他们以后的全面发展有个基础。二来，也让这些毛孩子在课余时间有个安排，不至于到处打打闹闹，既不安全，也影响学校的教学秩序。你就好好计划一下，把你刚刚进入宣传队里学习的那些东西，慢慢地教一些给他们就行，必要时，再提供一些机会让他们表现表现，也就是表演一下就行。”
“好，那我去准备一下。”
“啊，还有，这样吧，毕竟学生还是以学习文化课为主，也不能因为开个兴趣小组就把他们的兴趣全部集中到兴趣上来，而忘了学习了。你就安排用每个星期的一、三、五三个下午的课余时间集中这些同学练习吧。”
学校的芦笙演奏兴趣小组就这样在学校里慢慢地开展