章节目录 第五百二十五章 修到真实155(3/6)

    就算老师一切都没问题，他又如何保证我的正确呢？

    每个人看重的东西不一样，看重的程度不一样，这就会导致剥夺自我定义的顺序以及时间不一样。

    而精神力修行也是如此，所以老师的影响力不应该如此巨大。

    “如果没有老师，根本就没有今天的我！”

    袁长文有点难受，这样抹掉老师的辛苦，很是让人有种欺师灭祖的不安。

    但是，老师本身就是拿来摧毁的啊！

    如果一个老师教导学生，学生没有摧毁老师，那么只能说明老师还有东西没有教。

    最好的老师，难道不是教导出更多超越自己的学生吗？

    一旦学生超越老师，就是摧毁老师。剩下的师生之情，不过是帝国需要的稳定，不过是想让别人认可自己是一个有德之人。

    “你看，我已经如此高的成就，但对于当初的老师依然如此尊敬。”

    狗屎！

    袁长文根本不相信，自己的尊师重道里暗含着如此思想。

    可是，我又凭什么认定尊师重道是崇高的呢？这跟家庭责任同样位列崇高道德的前几名，谁在评判它们的崇高呢？

    别人说崇高，