学率那就自然会影响学校的名声，而如果学校没有了好名声，那还有谁会找他认识他？
谁敢动了他的奶酪，他就一定会最坚决地反击！
哪怕是老师也不行！
不管别人怎么想，其实刘老四也觉得老师这样做一点问题都没有。
为什么呢？
理由很简单，一个来了学校却找各种各样理由“调皮掏乱不学习的”，他上课说话除了是捣乱，还能是学习？
谁也不会相信啊！
就是他当处长的父亲看见了，也不会相信他！
而另一个学习好的呢，一个一贯在学校里学习非常优秀的同学，在上自习课时间和周边人讨论问题，这又有什么不对的呢？
自习课本来就有这个作用的嘛！
当然喜笑颜开那就有点过头了，适当地提醒一下也就够了。
这样的处理，谁又会觉得有问题呢？
更加让刘老四羡慕嫉妒恨的是，那个学习不好的还能坐在前面，而他呢？
都说没有对比就没有伤害，不得不承认啊！
刘老四的确是有一点嫉妒了，甚至还为老师打那个男同学心中窃喜了那么几秒钟。
“有了机会