从03年到现在，将近三年的一个周期下来，专家组的看法是：至少在技术手段方面，可以作为义务教育阶段和全日制高中教育阶段一个非常可行的教育信息化推广手段。
至于应用在学校课堂上的教学内容，自然有专门的教学材料评审团队，可以制订计划来录制。
现在，燧石慈善基金和智未来，一下被推倒了舆论的最中心。陶知行都在召开会议，紧急讨论是否借热点掀起社会对教育的关注，也快一点推动教育信息化的发展。
“如果要推动互联网教学的方式，是同步还是异步。是集中式的班级教学，还是碎片化的自习甚至作为课余补充。”
“最重要的，怎么保证资金的落实，怎么检验新教学方式的推广执行情况。”
“我知道，会触碰一些人的利益。但教育大事千秋计，这样的技术应用会带来什么演变，如何应对，对整个体制产生的冲击有什么具体措施缓冲消化。之前讨论过多轮了，定下一个方案来吧。”
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如网上一些舆论说的一样，中湖省确实是有一点点酸的。
毕竟顾松之前为中湖省带来的，主要还是产业领域，然后也带动了一些基建领域。当然，人口的增加也有实在的好处