己对网球的理解还有发展历程、相应规则给学生们灌输过去，第一天摸了摸重重的球拍，进行了简单的无球训练就结束。
学校没有期望用每周一两节体育课就把学生们培养成运动健将，只是让他们喜欢体育运动、了解比赛规则就行。
他看了看手表上面的时间，距离铃声响起只剩下不到十分钟，便吹了吹口哨集合点名下课。
从舒适的寒假里走出来，又要开始上班，秦川有些不情愿。
当他看到学生们一个个从室外网球场离去的背景，自己也准备收拾一下就去办公室写书。
可没想到一个男生竟然从背包里面拿出了两本书跟一支签字笔，脸色有些激动，说话声音却蚊子一般：“秦老师，我很喜欢您写的《诛仙》，感觉自己特别像张小凡，您能帮我签个名吗？”
“可以啊！”
秦川爽快答应，他还是第一次遇到有读者找自己要签名。
这种体验很新奇。
翻开《诛仙》实体书的扉页，秦川的手突然停下来。
他意识到一件可怕的事情，自己根本就没有专门练习过签名。
更何况长期用电脑键盘码字，没机会练字，写出来的文字跟小学生一样方方