3.提交试卷
4.个性化设置
由于高三阶段进行过相关培训，陈元很快就摸清了“模拟器”的各项功能。
平心静气，集中精神，不一会儿，就看见虚拟空间内，出现了一个缩小版的“自己”。
他用意念操控着“自己”，向着前方走去，“嘀”的一声，按下了“构建考场”的按钮。
霎时间，只听耳畔忽然传来一阵“嗡嗡”的响声。
虚拟空间仿佛灰色幕布一般，从中间裂开一条缝隙，继而拉向两端。
顷刻间，一间窗明几净的教室出现在眼前。
“这……这是二十一世纪的教室？”
陈元目瞪口呆，控制着“自己”走进教室。
教室两端，分别贴着两块书写着“高考宣言”的黑板，天花板上还挂着四台墨绿色的吊顶电扇，吊扇之下，一排排桌椅摆放，桌面上一层不染，就像崭新的一样。
“陈元”走进教室，很快就在靠窗第三排，找到了贴着自己名字信息和准考证复印件的桌子。桌面上摆放着一个塑料文具袋，打开一看，各种文具一应俱全，应有尽有。
与此同时，讲台上的大喇叭中，传来李老师浑厚磁性的声音