，显出不好意思的神色，毕竟背地里说老师，还被逮到了，多尴尬啊。不过当时谁知道那是老师呢？那面相，当学生是显老，当老师那是显年轻啊。
“好了，不说笑了！”戚斌暄双手虚按，示意众人安静，然后开始讲课。
戚斌暄按照教材内容，讲授知识点。一些关键地方，旁征博引，举例阐述；一些简单计算点，仔细地讲解推论步骤；一些专业名词，也是播放网上查询的照片，方便学生理解。
虽然戚斌暄讲的很是用心，但是建造师基础这门课程注定了它是枯燥的，学生们新鲜劲一过，听着听着也开始走神，有的在抽屉里拨弄着手机；有的假装认真地看教材，结果却在翻看着图书馆借来的小说；有的干脆趴在桌上补觉，为晚上包夜打游戏做准备。
戚斌暄看到这种情况也是心中暗自焦急，以为是自己教学有问题，不敢训斥学生，只能硬着头皮把这堂课教完。
回去后，戚斌暄又开始努力备课，将最开始准备的课件再次丰富。查阅相关资料，咨询自己原来的同学，请教设计施工监理中的注意事项、奇闻趣事，丰富自己的图表，便于直观理解。
可惜的是，往往理想很丰满，现实很骨感。
第二次授课，戚斌