这样的诱导方式会让这些学员在实践课程中学的更多。
那公共课程算什么？孟汶雯觉的好的课堂课程应该要比实践课程更吸引人才可以，如果能够达到这样的程度，说明课堂课程里面教员的教案已经是相当的成功了，目前看起来还是挺严肃死板枯燥的。
和其他学员一样，孟汶雯坐在教室里面，孩子是很难被约束的，如果从一开始就没有被约束过，那就很难被约束了，这次学堂开学也是亲人送过来的，都叮嘱过的，教员在这些学员眼中会是什么？
这要从教员拥有的处置学员的权利来说的，布置任务给学员做，如果学员不做将有什么处置权利？责骂，或者将这学员叫到跟前看着他做，将这事情告诉他父母，实际上父母也不怎么管自己的孩子，有些父母会管，有些会帮孩子做，这世界会出现这些神奇的事情，而打学员，这恐怕被禁止的，至少这所学堂禁止了教员这样的行为。
有些屡教不改的，确实教员也没有任何方式，只好放纵他了，学期考核没有完成，反正会辞退的，很多时候教员也都这样无奈，谁不想自己教导下的学员乖，表现好，成绩优秀。
在无奈下，有些教员也违背学堂的一些规定，体罚打学员，不过这一切和乖孩子无关，即