的同时，也听出了一个细节，三组决赛选手都分别在同一县区，而冠军选手学习成绩也是相应县区冠军，亚军则仅是就读学校第一名。
“全都是学霸，游戏还能拿冠军，更不容易了。”赞过之后，主持人又提出新的问题，“平时玩游戏多吗，会不会影响学习？”
刘欣扬率先回答：“这就看如何规划时间，如何选择产品了，只要玩时趋利避害，产品过硬的话，还能促进学习。我在一、二年级时基本就是学校前五，但没拿过第一，只到三年级才第一次考了县第一，之后一直到现在。不过就在刚刚过去的这学期，我也曾出现过学习兴趣不浓，甚至平时测试仅是全校前二十的情况，其实这和玩游戏有一定的关系。不过在换了一款学习机，并科学使用其中的学习和游艺功能后，我的学习兴趣再次浓烈，成绩又回到了全县第一。”
接下来苗丽萍、董宇军发言，与刘欣扬讲的类似，也强调了要科学游艺，还提到了好学习机的重要性。他们都表示，如果运用得当，不但可以促进学习，还可以提高思维敏捷度，甚至一路逆袭也有可能。
听着孩子们的发言，家长们不禁重新审视起了学习和游艺的关系。
“好，真好。”点头赞许后，主持人话题一转，“