以虽然依就借用了后世科幻作家刘欣慈所写的《乡村教师》的创意，不过戈文在写的时候，早已脱离了刘欣慈那个版本的描绘。更加的深入和优美了。
他不是在完全的抄袭，而是在主题不变的情况下进行自我演绎。
还有一点就是——
刘欣慈版本的《乡村教师》的背景是90年代的中国，而此时才是1983年，所以戈文必须要将故事写的更加切合现实。
而且刘欣慈在他的《乡村教师》中其实是有一些漏洞的。
比如说，刘欣慈版本的《乡村教师》里反复突出的观点——知识是决定生命命运的要素。但是刘欣慈在写的时候，对此的描述显得有些肤浅和不够深刻。
首先教师和农民围绕孩子们的前途在贫穷地区的背景下产生的冲突。
刘欣慈在文章中的细节很多都是正确的，象分掉拖拉机、卖掉水泵、孩子去挣钱……买老婆、娶疯子、女人跟别人跑了……
但正确的细节在作品中的运用并不代表着全部，缺乏深刻思考的人永远只能看到表象，就像无数人看到苹果落地，但能从中发现引力定律的只是极少数人一样。刘欣慈在文中的贫穷地区的描写。并没有考虑过贫穷背后真正的原因和真正的解决办法。