很好，你学习的速度比我想象的要快得多，你知道吗，光这个动作，我花了差不多十天才跳成你这样”，等陈康杰关上门回來，苏佳明对他说道。
“你可别捧我，你现在是老师，得严格要求，只有严格要求，我才能学得更好”，陈康杰到是沒有因为一两句赞扬的话旧飘飘然。
“我可沒捧你哦，我说的是实话呢”。
“也许是我有练武和锻炼的习惯，身体保持比较好吧，你再给我示范一遍，我们接着來”，陈康杰做起事情來，是比较认真的。
“好，我再示范一遍”。
等再看了苏佳明的一遍动作之后，陈康杰的进步又上升了一层，比之前更好看点了。
“这样，我再告诉你其他动作，到最后再将这些动作连接起來跳”，苏佳明可沒有让陈康杰只死板的一个动作一个动作的练习。
“那样也好”，陈康杰是学生，那当然是老师怎么说怎么好。
“接下來这个动作叫runningman，一只脚重踏前方地面紧接着另一只脚向后连跳两下，然后另一只脚重复此动作，给人一种在跑步的幻觉，有点类似于迈克尔.杰克逊的月球漫步，但实际是不同的，同时伴随手部动作身体动作，比如旋转、转身等”，苏佳明接