对他宠爱的父母，只是一贯的满足他物质上的需求，长久以来得不到精神层面关怀的他，在长期感受不到严父慈母的家庭教育氛围下长大，性子难免会变得孤僻冷淡。
直到一九九九年，遇见她的语文老师，李慧。
作为李源极少数认可的符合教师身份的她，对李源这个当初并不起眼的孩子格外的好，好的出乎意料，好的无微不至。这让一贯缺少宠爱和重视的李源受宠若惊。为了能牢牢把握住这份来之不易独一无二的关怀，因而一度积极向上的学习。
所幸，苍天不负有心人，付出相应的努力之后，他的成绩虽然不说优秀绝顶，至少也能力争上游，那也是他灰暗的童年生涯中唯一被一笔绚丽色彩渲染的青春岁月。
他享受那种被人认可，被人重视，被人呵护关怀的感觉。尤其作为一名从小遗传自父亲优良基因的文字爱好者，李源从小博览群书，真个可以说是博古通今，文采卓绝，出自他笔下的作文，甚至平日里闲来无事留下的随笔，都会得到语文老师的大力称赞，并且时常当成范文当众表彰。在那段岁月里，李源得到了前所未有的存在感，特别满足。
更有一次，班上有个同学没有认真听讲，受到了李慧老师的批评，那个同学将矛头指向李源，说：那