孩子，当然很有耐心的。
“妈妈，我可不可以不画画啊？我也不喜欢弹琴，我们都不要学习，我只喜欢唐诗，我还喜欢听故事，我一点点都不喜欢算术。”
又开始讨价还价了，这小子不只是没有什么想要学习的动力，而且还是相当的偏科。对艺术没兴趣，对数学没兴趣，现在似乎只是对文科稍微感点兴趣而已。
教这样的学生，真的挺累人的；小家伙相当的偏科是真的，小家伙对于学习的兴趣也不是很大，想要教这样的学生，陈欣的任重而道远，绝对不大可能立马就教出来一个超级小学霸，能够教出来一个不在学校里调皮学生，陈欣就应该满意了。
其实陈欣对胖儿子的教育也没有要求那么高，她不需要家里出来一个小科学家、小天才，她只是想要让儿子知道学习是怎么回事，是想要让小家伙稍微的对于学习感点兴趣。也包括在打基础，让小家伙提前适应一下学校的学习流程。
现在还只是启蒙呢，根本没必要要求学习那么多；再者说了，小家伙现在还小呢，就算是去了幼儿园也就是那么回事，在幼儿园只是培养一些对学校的熟悉程度以及学习的方式，不是说在幼儿园就要培训出来一个超级天才。
“儿子，今天读书读的怎么样啊？