此外他还向林教授申请了京甲研发组的机密技术浏览权限。
这是要签保密协议的权限，林教授需要向上?级汇报，所以两星期后才通过?了陆雪生的申请。
打开实验室内部计算机，陆雪生朝圣一般对着屏幕双手合十，让澎湃的心情安静下?来，才神色沉静地登陆了机密资料库，调出了关于c137的机密技术资料。
这些资料不能带出实验室，他只能当场消化完，回去再结合自己整理的资料综合分析。
然而，陆雪生坐在计算器前阅览了四十多分钟，目光还卡在第二页。
他看不懂。
第一页就有超纲的知识，但他能大概猜出技术所达到的效果，但到了第二页他就完全懵了。
没有耽搁太久，他很快决定死记硬背把这些“天书”硬塞进?脑子里，回去慢慢消化，实在消化不了就去请教学姐学长们和几位教授。
陆雪生的同班同学们哀声哉道。
前?阵子刚分化的小学神变得稍微有了些热情，鼓起勇气表白的同学还会得到小学神诸如“你多高”、“会操作动捕机甲吗”之类的询问，而最?近两星期的小学神却又成了没有感情的学习机器。
表白的同学只要接近学神两米范围内就会被