们的锐气，不战而败。
伟哥说：“为什么不把两种方式相结合？”
我一时反应不过来，满脸的疑惑。
“给教育部以压力，迫使其迅速解决！”说的时候伟哥的手迅速地向前推去。那一下我的心都振奋了，多帅的动作！我后来才记起列宁导师在一次演讲中也曾用过这个手势。
“我们可以用学生运动的方式！”我茅塞顿开。
“是啊！我们可以用公民的政治自由的权力：游行，集会。”伟哥激动地说道。
“就咱俩？”我忽然奇怪地想到那次和玄在校门外的双人集会，那样会很惨。
“发动，团结！”这可和我计划的一样，我想。
“那又如何发动？”我说，“我想没有那么多的青年会像我们一样。”
“是啊，又有那么多的束缚。”伟哥有些萎靡（我是指表情）。
我们今天的生活真的来之不易啊！我颇有感慨地想到以前的革命先烈们。这时我似乎受到了一些启迪，于是我努力去找那些启迪。
几天后伟哥满面红光地找到我，说：“我发现了，我发现了！”我当时还以为他是在模仿最近流行的那句广告词。伟哥继续说道：“我知道怎样发动广大的学生了！”