她神秘地提了一个问题：“学校是不是企业？好，大家讨论一下。”同学们就都交头接耳起来。嘿，这种场面我可觉得新鲜。
我一个人想着，却马上联想到了韩寒说的模具生产厂。
在现在我可不能想到他，我想。
我觉得我得有个好的开头，于是我举了手要求回答。
老师向我点点头，微笑地示意我回答。
“学校不是企业。”我说。
“为什么呢？”她的眼神很期待。好的老师在问学生问题时都会有双期待的眼睛。
“学校是培养国家人才的地方，不在市场的范围内运作，不参与市场的经济活动，所以学校是国家的公办单位。”我大声说。我的余光看到很多同学在看着我。
“好，谢谢这位同学。”老师很有礼貌地说，“你先坐下。大家有不同的意见吗？”
然后只有一个人举手。我看见他长得漆黑。
老师叫他回答。他站起来，却显得有些紧张。他清晰地说道：“我认为学校应该成为企业。”他的嗓音很干脆。
“教育本应是成就人的，只有投入进市场中，在商品化的情况下才能不断发展，而且保持其纯粹的学术性。”他说得很诚恳。
我虽然还不