个群体，一个晚上，大家集体进步神速？？
有可能吗？
但是如果真的是这样，那他的课程结构就得大改了。
声乐老师出于责任，还是说：“那……觉得能抓住自己问题的，举个手？”
瞬间，几乎所有人都举起了手。
声乐老师：“……”
声乐老师看了一圈大家，最后觉得——这种情况，只能一个一个去测是不是真的和他们认为的情况的相符合。
声乐老师碰了一下琴键，说：“那你们都来说说自己的问题，然后我测一下？”
“老师，其实您不用一个一个测我们。”韩又明拿出一张纸，展开，“您看看这张纸上，说我们的问题是不是对症下药就行了。”
“这是什么？”声乐老师疑惑地接过韩又明递过来的纸。
“夏哥给我们写的通关秘籍。”
“通关秘籍？”声乐老师不解，低头认真。
了几行之后，他抬头惊讶地看了夏怀星一眼。
然后，他把这张纸还给韩又明，又找了旁边的乐正然要，继续读。
十分钟内，声乐老师走马光环地把所有人的“通关秘籍”都浏览完了。
“这……是你写的？”声乐老师