群学生，摆脱高中阶段被老师逼迫着学习的模式。
自主学习，在大学才是适用的。
因为大学老师不会像中学老师那样，一直督促着学生们去学习。
学习态度如何，完全是靠学生们的自觉。
而树立竞争关系，便较为容易的调动同学们的学习积极性。
于是顾律觉得有必要，给众人树立几个竞争目标存在。
顾律望向面前的第一排，“正轩，可以跟上我刚才的讲课进度吗？”
马正轩点头，“可以。”
接着看向白瑶，“白瑶同学，你呢？”
白瑶笑嘻嘻的开口，“很轻松嘛，没多么困难。”
最后，顾律的视线落在毕齐身上，“你呢，毕齐？”
毕齐耸耸肩，一副轻松随意的样子，“这部分这么基础的内容，我都想让老师您直接跳过去，不用讲了。”
毕齐刻意加大了音量，“别说老师您用现在的语速了，就是再快上十倍，我也完全不成问题！”
全班同学：“……”
顾律一头黑线。
顾律很想点评一句，说毕齐这个逼装的很差，既刻意又浮夸。
但一想这是