的事奔走。
书印出来那天，夏群芳找了辆小卡车，将书运回家。
车到了楼下夏群芳变得少有的呼呼，一会儿提醒司机按喇叭以疏通道路，一会儿亲自探出头去吆喝前边不听喇叭的小孩。好事的邻居全围拢来，不知道发生了什么事。
“我家何夕出的书。”夏群芳像是宣言般地说，她指着一捆捆的敦煌巨蓍，心里简直满得不行，有生以来似乎以今日最为舒心得意。
看到这一幕，张然眼睛有些湿润，他突然想起当初自己回家，母亲得意向邻居宣布：“我们家张然现在是北电的老师了！”
可怜天下父母心！
故事发展到这里，宁皓补拍的江雪跟老麦在美国的镜头，采用平行蒙太奇进行对比，一边是江雪和老麦在美国的幸福生活。一边是何夕是《微连续原本》无人问津的困境。
陈凯哥不住的点头，何夕跟老麦都是刘青的学生，而他显然比老麦更有才华。如果何夕愿意，未必不能做到老麦那样。甚至能做得更优秀，但何夕却义无反顾的走上了另外一条路。采用平行蒙太奇，是两种人生选择的对比，不但能展现何夕的困苦，更能反衬出他的伟大。
这是很高明的处理手法！
没有