现在轮到学前班小朋友卓玛的上课时间。
胡杨在黑板上写下：
《春晓》
唐孟浩然
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
“来，跟老师读。”带着小卓玛念了好几遍，然后让她尝试一下是否会读了。
教小学生古诗，自然也不是让她们会读就可以了，还要解释一遍这古诗说的是什么，大概的内容。
“孟浩然，唐代诗人，盛唐山水田园诗的代表诗人......”先是简单的介绍这首诗的作者，等下在解释一下内容。
当然了，里面一些生字也要教的，还要她写。
胡杨在上面上面说，但是小卓玛却有些神 游天外，而且喉咙还不时的挪动。
“卓玛，你在想什么？”胡杨轻声问道。
虽然他声音很温和，但还是下了卓玛一跳。
马上端正坐着，表现出认真听讲的态度和姿势。
“不要害怕，告诉老师，你刚刚在想什么？”胡杨笑道。
似乎在思 考说与不说的后果。
最后还是害羞的站起来，她吞吞吐吐