的活动。
他成为了一名西部山村地区的物理老师。
那些贫穷落后的地方，并不存在物理老师一说，他们觉得，只要是老师，就什么课程都可以上。
所以，那个时候方瑾不仅带物理，还带数学，语文。
并且，那些贫穷落后的地区没有寒暑假一说，相比平日上学，他们更期待寒暑假，因为这个时候就会有假期支教的老师。
那些孩子，期盼着假期支教的老师，他们就可以学到更多的东西。
而那个时候，方瑾带了两个班的学生，一个班七十个人。
两个班的学生都在一个教室里上课，两块黑板，分别上一年级和三年级的课。
那个时候的方瑾闲不下来，这边上完一年级的课，就跑到后面去上三年级的课。
如果不考虑那个时候的经济收入的话，方瑾觉得那个时候应该是自己最开心的时候，看着那些孩子纯真的笑容，内心真的很满足。
尤其是在那些孩子笑着跟你打招呼的时候，一句句发自内心的‘方老师’，真的让方瑾很有成就感。
班上那个时候有一个贫困生，当时那个男孩子只有八岁，爸爸死的早，妈妈也跟别人跑了，只留下他跟年迈的