，“少好学，自书契以来，君臣世系，制度文物，旁及天文地理，靡不悉究。”
刘敞则以熟知地理、描绘地图而闻名于世，《宋史》载，“敞学问渊博，自佛老、卜筮、天文、方药、山经、地志皆究知大略。”
苏颂虽贵为宰相，但“自书契以来，经史九流百家之说……律吕、星官、算法、山经、本草，无所不通。”
一代名臣司马光“于物澹然无所好，于学无所不通。”
一代奇才苏东坡不但琴棋书画、诗词文赋无所不通，而且通医理，善烹调，治农桑，还是水利行家，前文所述的”定影原理”最早就见于苏轼的《物类相感志》：“盐卤窗纸上，烘之字显。”
这些博学多才人物的成批涌现，明显与当时的时代背景、社会风气、思 想潮流有着极其密切的关系(当今西方世界所倡导的“通才教育”显然也受到宋朝影响)。
史学家杜石然先生认为，宋代“新儒学”(程朱理学)所倡导的“穷理”、“格物致知”的时代精神 ，构成了宋代科技高潮的社会思 想原因，并促成了宋代中国传统科技发展巅峰时期的到来，可谓真知灼见!
由此，可以说宋朝，是中国历史上为世界贡献最大的时期，中国历史上重