泓比较呆萌，就真是看电视，看得时候很入迷，看完之后问她发生了点啥，她完全说不上来，马肃就不一样，看过之后就能滔滔不绝讲很多，他能看懂故事，所以记得住，再加上讲故事的时候他还挺喜欢演绎，复述起来就很能头头是道。
这次写提纲，马肃用上了复习数学知识点的方法，主干是整体剧情，然后根据整体剧情的不断推进，延伸出很多分剧情，好在大女主小说一般都是单人视角的模式，群体视角的场次不多，所以这种方式弄出来的提纲还不算特别乱。
马周也很兴致勃勃，她对那一段历史知识缺乏必要的了解，但是对女生喜欢的男生形象还是很有见解的。在她的参与下，人物性格逐渐丰满，一些马肃记不清的细节她也很积极地去弥补，甚至在整体剧情的走向上她也发表了自己的意见，一而再，再而三地把马肃设计的整体剧情带歪。
这种情况马肃喜闻乐见，说到底他提供的模板就用于参考，小说还是要马周自己来写，她的喜好是她近一步发展剧情的动力，也是她写作的乐趣。
“可以啊，马肃，我发现你真挺有写小说的天赋。这些细节你都想得这么清楚。”马周垛了垛手里大概七八页的白纸，很满意地说道，当然能写在纸上的，都是比较系统