三人的自我介绍，非但没有“交待”清楚问题，反而将五十多名同班同学搞得一头雾水。
而瞧站在讲台上的班主任那诧异的表情，情况也好不到哪儿去，恐怕同样处于懵逼状态。
好在高二(六)是尖子班，并无特别调皮捣蛋之人，不然恐怕得炸翻天!
……
如此怪异的学生，班主任杨老师也是第一次遇到，心头不由暗暗叫苦。
这三人一看就不是什么好鸟!
就那副吊尔郎当的模样，哪有半点好学生的影子？
唉，高二(6)班恐怕从此永无宁日了。
有什么办法？本不想要，但架不住李校长硬塞啊!
这三人的背景应当不小。
打不得、骂不得、罚不得、退不得，如果他们不听话，让我如何是好？
班主任杨老师的担心很快变成了现实。
让他提心吊胆的“坏学生三人组”，仅仅在一中呆了一天，连学校的全貌都还没有摸清，连科任老师和同寝室的其他五位同学都还认不全，就被各大单位争相接走。
……
这一情况，让并不知晓内情同学们很是诧异。
天天好车接