，我接受采访只是希望以后不要再有像我这样的人了。”
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紧随其后的是燕京大学的心理博士李老师接受记者的采访，回答问题：“电击的作用有几个，一个是惩罚，一个是彰显权利，最重要的是制造危机感。”
“危机感会破坏基本的安全需要，你不知道会经历什么，直接就进入丛林模式，，前额叶功能被抑制。换句话说，理性功能就不好使了，哪里有活路就往哪里闯，无头苍蝇，人心惶惶。”
“至于与电击相配合的求生模式点评课，电击告诉学生不能做什么，那么点评课就告诉学生做什么。如果一个人被扔进丛林里面，得知唯一求生的路是学狗叫，亲自在丛林里面厮杀过的人就会主动把自己当成狗，学狗叫。因为理智功能已经崩坏了，是重新建立起来的。”
“还有就是电影里面讲到了的，会给学生强制服用抗抑郁和抗焦虑的药物来控制情绪。”
“如果在那样的环境里面，每天都为求生而战，这个人是坚持不下去的。为了能够让自己适应环境，人必须要把一部分‘想着怎么不被电’的功能交给无意识，也就是放到自动化加工过的系统里面去。你的身体会‘自动’按照那个地方的规则来做事，这是过程叫做‘适