脑袋，肯定是谁学什么就为什么说话。这种不像1+1=2，可以说个所以然出来的问题，还是不说也罢。”
受“少谈些主义，多解决些问题”的影响，王起其实更倾向于理科对人类的贡献更大，至少在改变世界，改善人类自身生活，促进人类对自身以及对自然界认识方面，文科是没办法跟理科相比的，不然，“只有文几乎没什么理”的中华文明也不至于在几千年时间原地踏步，从唐诗到宋词，从元曲到明清小说，完全在一堆文字里面打转转，绕来绕去；而在各种发明创造，认识世界本质这种实实在在能增长人类生产力的方面，则没多大长进，甚至一度还要开历史的倒车，被“蛮夷”统治个几百年，剃发易服，在历史的长河中退个几步。
让中华文明裹足不前，以至于在近现代“落后挨打”的这口锅，肯定要扣在“重文轻理”，“重文轻武”的历朝历代的统治者头上。历朝历代的统治者，不论嘴上怎么说“勤政爱民”，怎么自夸“十全武功”，但统治的核心逻辑却是早就被两千多年前的孔老二说穿了的话：
民可使由之，不可使知之！
老百姓要那么多知识，要那么聪明干嘛？让你们知道多了，变强大了，我他妈找谁奴役去啊？
统治的