付蓉在忙，效果也明显，她多少有些自得。等杨政丞将方案放下，手放都她头发里，便空开口，说，“喜欢吗。”
杨政丞站起来，让她出来，就在办公桌边，破城。付蓉很乐意，强忍住不让自己发出声音，十来分钟，付蓉就缴械。杨政丞这时候没有太大反应，付蓉想继续帮他，让他完成。杨政丞不等她了，知道自己的情况，先前在车里已经一次，再要那个难度可不小。
下楼，付蓉不跟在杨政丞身边。到老师办公室，将方案交给梅玉珊，说，“梅老师，方案很完善，不过，里面对学生成绩单要求，是不是高了些。我个人认为学生成绩仅是参考项目，教师平时对学生的关心、爱护、引导，才是最值得重视的。”
“校长，我们当初讨论方案时，老师们都觉得学生成绩是必要的。这样，更有利与学校的发展，不管什么教学理念，学习成绩总该要吧。今后学生们也不可能不参加高考、不读大学，是不是？”
“也不是说学生成绩不重要，只是觉得对老师的考评，学生成绩给分项可适当往下调，我们村小目前还不能和完小比、不能和教学点比。”
“杨校长是在批评我们学区了啊。”赵芸说，“学生的成绩也是因人而易，但大多
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