第13章：一堂教育课【求推荐，求收藏！】(6/8)

    古院士，宁院士：⊙▃⊙？

    “咳咳，这样啊。”

    两人对视一眼。

    宁远半科学半神 学的解释，他们听懂了。

    总结起来就是一个意思 ：——我宁远，很幸运，精神 强，还好运得到了带有灵气的纸钱灰，然后我干掉了食心鬼。

    古院士整理了一会，说道：“这么说，我们还要多收集一些异变过的东西，这些东西可能因异变出现了变化？”

    宁院士道：“说得对，我们只顾着研究鬼物和异变的人类了，忘了这一点，回去后可以召集材料学的专家们加入。”

    宁远也给了点建议，他道：“我觉得，还要招揽一些道士和尚、风水师等等，这或许能给你们提供帮助。”

    宁院士听闻，说道：“这点我们已经在行动，我们对外的解释是‘科学范围内’的解释。内部我们会考虑的更广，存在就是合理，我国历史长远，文化璀璨，古人的智慧不比我们弱，只能说时代的局限性，以及解释的方式不同而已。”

    “嗯。”宁远点了点头。

    之后……

    三人又简单的相互问询了一番，各自阐述了自己的理解。

    不得不说，收获很大