，意义就不一样了。
那些干部回来后，一个个召集下面的人开会，提到上面的要求，看《长恨歌》。
下面的人开始歪传，上面要求必须学习《长恨歌》，弘扬大宇精神 文明，传播大宇文化。
“吴秘书，过来，你看不看得懂《长恨歌》？”
“小旺，研究一下这首《长恨歌》，一小时之后我要看研究结果。”
“召开省作协会议，共同研究探讨《长恨歌》内核，掘地三尺也给我挖出来一点东西，挖不出来也得给我赋予绝对的正能量。”
下面的人乱套了，不知道上面的真实意图，只能开会，集思 广益。
于是，各种会议上，不管是大腹便便的中年人，还是白发苍苍的老人家，都在研读《长恨歌》。
有人不知道是真心还是假意，拿着打印出来的纸质《长恨歌》，赞叹道：“好诗！在这首长篇叙事诗里，作者以精炼的语言，优美的形象，叙事和抒情结合的手法，叙述了汉皇、杨妃子的爱情悲剧：他们的爱情疑似被自己酿成的叛乱断送了，正在没完没了地吃着这一精神 的苦果。”
“汉皇和杨妃子可能是架空历史上的人物，诗人并不拘泥于历史，而是借着历史的一点影子