的给出了这样的定义。
琴房里的学生们几乎都是呆滞的，他们看着莫扎特，眼神很复杂，那是仰慕里带着困惑的表情。仰慕是因为他们听到的几乎是他们听到过的最好听的《巴赫》，困惑则是因为他们不懂，为什么会这样，这位先生难道不是弹错了吗？为什么弹错了反而会这么好听？难道说这一曲《巴赫》本来就应该做这样的修改？还有……这种修改……好像让原本严谨的乐理变得混乱了？
学生们下意识的看向自己的导师，记忆中施耐德老师是非常非常推崇音乐严谨的，曾经因为学生们的弹奏不够严谨或者是创作不够严谨而多次大发雷霆，他与霍华德长达几十年的争吵也正是源于这样的理念分歧，而此刻，这位刚才主动挑衅的莫扎特先生弹奏出了天大的纰漏……
然而施耐德却没生气，甚至连刚刚的那一丝丝被冒犯的怒气都没有了，他眼神复杂的看着莫扎特，过了很久才轻声道：“先生，你弹得……很好，很好，非常好。”
然后他皱了皱眉，像是吃了苍蝇一般的表情，仿佛接下来的话像是不慎吞入腹中的不消化物，他需要很努力地把它吐出来，这种表情持续了几秒钟，施耐德才很艰难的道：“可是……你弹错调子了啊……”
莫扎特