霍格沃茨的来信有些出乎相禹的意料。
不过算算年龄，自己好像也不是当年刚来时候的孩子了，自己今年也十七八岁了，放在霍格沃茨，都已经是毕业的年龄。
这个年龄成为霍格沃茨其他科目的教授或许会惹人非议，但麻瓜学在霍格沃茨一向不受重视，属于冷门科目。
再加上自己明面上的身份和做出的成绩，做这一门课的教授倒也没什么能让人诟病的，尤其是自己能给霍格沃茨带来不少赞助，霍格沃茨发出邀请倒也不足为奇。
相禹笑了笑，写下了回信，交给猫头鹰带走，同时备注了自己上课需要的教材和用具。
“《名人传》——贝多芬篇。”
“《世界史》节选。”
“《选集》节选。”
在回信中，相禹列举了自己选择这三本教材的理由。
“要理解麻瓜，就得学习其最伟大的历史，最伟大的思 想和最受推崇的道德品质。唯有了解这些，才能对麻瓜有正确的认识，将认识局限在麻瓜的物品上是一件舍本逐末的事情，并不利于促进孩子们对麻瓜的理解。”
“我会从《世界史》中挑选出各个国家具有代表性的一段历史，让孩子们从根源上理