他必须摆脱这种困境！
现在，有两个方案摆在面前：第一是下次考试藏拙，考差些然后坐到后排去；第二是全面展示自己，在老师眼里变成一个彻彻底底的天才，让老师下意识觉得，他和其他学生不一样。
只有这样，他才有可能被区别对待！
琢磨了一阵，还是觉得第二种方案更有效，当即在脑海里规划起实施的步骤来。
第二天中午，唐明耀又一次翻墙了。
他没回自家的小店，而是直奔新华书店，《黄冈密卷数学练习册》初二、初三卷、《初中数学奥林匹克竞赛全真试题》、英语初二、初三练习册……
各科的初中练习题，全都来一份。
回到学校，跑到初三的学生寝室，找人租教材，按月付费，不一会儿就把初二的教材全部找齐。初三的教材，这些学生自己要用，但也不是问题，很多人踊跃地拍着胸脯保证，回家找已经上高中的哥哥姐姐、同学邻居借，这周末就拿来。
所以说，能用钱解决的问题，都特妈不是问题！
唐明耀抱着自己新得到的几十本书，回到教室。
咚！
放课桌上时发出沉闷的声响。
引得前后