上午很平静，对水果湖中学来说，这就是十月的一个普通周一，杨建伟老师有两节语文课，复习了故都的秋这篇课文，还让陈天星回答了问题。
故都的秋是华夏现代著名小说家、散文家、诗人、革命烈士郁达夫的散文名篇，《故都的秋》将悲秋与颂秋结合起来，秋中有情的眷恋，情中有秋的落寞——这情是故乡情、爱国情；这落寞之秋是作者当时心境的写照，是对国运衰微的喟叹。
这篇散文很有爱国情怀和美学价值。
杨建伟老师的问题是这篇散文为什么不叫北国之秋而叫故都的秋？因为文字中大多地方都是用北国来指代故都的。
陈天星有些郁闷，这还是他首次在课堂上起立回答问题，但不能不给这个很照顾他们哥三个的班主任一个面子，于是想想回答道“故都两字指明描写的地点，含有深切的眷念之意，也暗含着一种文化底蕴；秋字确定描写的内容，与故都结合在一起，暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界。题目明确而又深沉。相比北国之秋就平淡多了，远不能体现作者行文时的心情”
杨建伟老师于是赞扬两句接着讲解在文中，郁达夫是以较为委婉的方式来表现“故都”的。如“在皇城人海之中”“租一椽破屋