开学第一课，学生思 想动员——’
第一课：学习初中政治课的引入——
1、教学目的——
2、教学要求——
3、教学内容——
每一项都写得清清楚楚，哪里需要板书，哪里是学生发言，哪里需要向学生提出问题，结合课文第几分钟该上到哪里，提前几分钟讲解完所有课程，留几分钟给学生做课堂练习和总结------
仰亚又翻开后面的几个教案，同样是写得详详细细。
看完了一本，仰亚又从中取出另外一本新的。打开，这是前几年龙校长刚刚写的。相对于第一本来说，这本是写得简单了些，大多是概括性的，或者提示性的。
比如：此处结合课文第几段，由学生领读——；
此处展开由学生自己讨论，老师再作最后总结——
这里，结合现实生活实际，对学生进行知识扩展——
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看了好几本，仰亚才认识到，自己上的这两堂课，难怪龙校长看到了会生气。现在，仰亚自己看来，都觉得自己当时上的课就是在胡闹。想想自己都觉得脸红，恨不得真的把自己藏在地窖里去。
仰亚再也