别是仰亚在课堂上教了几次同学们吹芦笙过后。
这一天，仰亚又来上音乐课，他想检查一下这么久来，大家对于他的课到底学到了多少，能听懂了多少。这天，仰亚给大家做了一次小测验。
为了配合仰亚教的音乐课，特别是仰亚的芦笙，在仰亚的一再要求下，学校还是给他配备了几把芦笙。所以，仰亚有时也会把芦笙带到教室来，让大家学学。
今天，仰亚也把几把芦笙带了过来。
“今天，我把我们学习用的芦笙都带过来了，想看看大家这么久来学习得怎么样了？特别是对于芦笙的吹奏。今天，我们看看，这久，谁学得最好，也吹得最好。”
教室里引起了一阵燥动。可却没有哪个主动自告奋勇来试一试。后来，动员了半天才有几个胆大的男孩上来试试，却没有一个能把芦笙吹得顺畅一点的。毕竟这只是作为音乐课上的一种辅助教学工具，只有由于仰公关人偏爱和个人所长而多重视了一点。学生能摸上几次就已经不错了，更何况是吹，又有几个人能拿起芦笙就能吹起来呢。
看看没几个人能吹，这时，小小的王波有点胆缺地举起了手：
“老师，我来试试？”
仰亚看了看小王波。