默写。”
成绩不好的学生急忙低头背单词，成绩好的就很淡定，很随意的看一眼。
秦歌也仔细看了几遍，然后心里默默背了几遍，秦歌有一种奇怪的感觉，好像……好像已经记住了。大概是因为刚刚吃了记忆胶囊，开潜在智力的效果。
五分钟很快就过去了，英语老师开始点名：“陶婷，李婕，吴琦，**……”
还剩下最后一个，成绩不好的学生全部低着头。
平常这种时候，秦歌肯定也是低着头的，可他还在回味着那种潜移默化的变化，英语老师一下子就看见了鹤立鸡群的秦歌。
“秦歌。”英语老师喊出最后一个名字。
“啊？吴老师你喊我？”秦歌愣了一下，站起来问道。
大家看见秦歌呆，不禁都笑了，**不屑道：“秦歌，你不听吴老师讲课，在那儿呆，实在是太不尊重吴老师了。”
秦歌看都不看他，对吴老师道：“吴老师，我没有呆，我刚刚在背单词。”
吴老师当然不相信，秦歌的成绩什么样，他这个当老师的比谁都清楚。之所以喊他上去默写，也是为了有个对比，刺激刺激成绩不好的同学，顺便也表扬表扬成绩好的同学。