周边，就在高球场之内，湖光山色之中，就与学校融为一体。
学校的图书馆，同样是居民图书馆，学校的电影院，运动场，大剧院，同样是居民的电影院，运动场，大剧院，同样对外来者与游客开放。
有围墙的大学是远古，没围墙的大学是现代，无处不在的大学，才是未来！
荣克甚至怀疑人类世界目前这种幼儿园，小学，初中，高中，大学，扎堆局限在一个封闭环境中的学习，是不是真就效果最好？还是错误的习惯？
可没有人群长期跟踪对比数据，他也不敢轻易下结论，只是有所怀疑。
他怀疑把人生最美好的时代浪费在枯燥的学习中有什么意义？
十六岁性征就成熟了，造物主就告诉人类该造小人了。可学校就跟个裹脚布一样，把原本应该长成大人的人，一直裹啊裹啊，都到了能造小人的生理段了，自己还是小人呢。
这也太不对劲了，难道是造物主错了？
他怀疑学习的时间不该是那么短暂，知识更新换代的速度如此之快，大多人拿个破学历，唯一学会的不过就是骗自己。
学历这个东西，最大的作用似乎就是敲门砖了，可把人生最宝贵的时间，用来换块砖？这也