的活计作为任务，下放到学院之中。
学子们按质按量的完成任务以后，乡镇与县衙便可以拿出本就准备用在这件事上的钱财奖励给学子们，给学子们提供一条勤工俭学之路。
三，学识的传播不需要进行特殊掌控，那些宗派书院就算派人摄取走了各级书院传播的知识，你认为他们能够像我们一般毫无保留的传授下去吗？
就算他们毫无保留地传授给门下弟子了，你觉得他们那人数少的可怜的弟子们学成以后出现的人才会有我们多吗？
第四，咱们麾下的世家豪强们若有反对者，就让他们滚蛋，真当我镇北军手中的刀不够锋利乎。
有胆敢闹事者全部抓捕，该判刑判刑，该斩首斩首。
第五，学院的师资力量，初期的话可以从军中以及那些退伍士卒里调拨，这么多年来经过军中将武堂的默默耕耘，我想蒙学与小学的师资力量应当不成问题。
另外，告诉这些跟咱们出生入死弟兄们，好好教，好好干，教的好了未必不能向上升一升。
那些地方选出来的里长亭长之流，那有这些跟咱们出生入死的弟兄们可靠。
待到他们依靠教书这个职业摸清楚当地错综复杂的情况以后，咱们便可