孩子立即欢呼着冲出教室，跑到操场上玩去了。
超也没拖课，他读书时就最讨厌拖课的老师。
起的讲义，张超笑着道，“下课！”
班的五十个孩子还意犹未尽，十分不舍得的站了起来。
老师再见。’
同学们再见。”
周拿起的椅子，跟在张超的身后出门。
别开生面，没想到你的历史课是这样的，真的很有趣。”
超笑笑，“才启蒙的童子嘛，我不可能去教他们史记，或者春秋、左传。我编的这个上下三千年，也只是个历史的普通通俗读物而已，让他们对历史有点了解。”
虽然我只听了一章，可我感觉的出，你这本三千年和三字经一样都是启蒙好书。三郎，你应当请人多抄一些送出去，定能让你名声更高。”
书，张超对这个时期的这种书籍传播方式真的不太喜欢。太慢了，上次抄了千多本，可是请了一大群抄书人抄书。抄书的成本太高了，这让他又不得不考虑起雕版印刷来。
甚至都考虑过弄活字印刷了。
真正把印刷提到准备日程上来时，张超才他还是有些过于乐观了。雕版印刷比活字印刷其实要简单，但却得一