他的具体评估如下：
（1）学科知识：糟糕的，令人满意的，极佳的
（斯科特公允的在‘令人满意的’那里打了一个红色的勾）
评语：一百多年没白活。
近现代史部分真实具体，内容充实，因为讨厌判作业，随堂和课后作业基本等于无。
（2）沟通技巧：糟糕的
评语：学生不听讲，亮爪子；学生走神，亮爪子；学生逃课，亮爪子；学生上课说话，亮爪子……一切沟通手段，就是亮爪子。
（已接到学生‘罗根老师威胁人生安全’的匿名投诉信，不下二十封）
罗根冷笑了一声，尖锐的爪子猛的露出来：“小兔崽子们居然还敢投诉。”
（3）课堂纪律：糟糕的
评语：只懂得凭借武力值镇压学生，一遇到桀骜不驯有个性的学生，就会自作主张的把历史课，临时变更为格斗课。
教师和学生互相斗殴，影响极为恶劣。
罗根冷哼了一声。
（4）可靠程度：糟糕的
评语：完全不靠谱。
我努力找遍他全身上下，甚至包括他奇怪的发型，都找不出有一点儿可靠的地