聊天的聊天，该打情骂俏的打情骂俏，就这样他们组成各自的小团体又说又笑的向前走着。
当他们走到一个岔道时，很多人都不知道该往哪里走，因为有班主任的存在，所以他们自然成习惯的把选择全交给了他们的班主任，而他们的班主任也自认理所应当应该享受抉择权，哪怕把路带错。把抉择权交给同行人中的长辈，在外界看来是对长辈的一种尊敬。
但是在吕凯的观点中，如果这样做的的话，就会直接扼杀掉不同的意见和想法，同行的人渐渐的也就会形成一种习惯，就是一遇到问题就会产生一种‘有他在，怕什么。’的思想，久而久之就只会在后面随声附和，没有一点自己的主见。这可能和中国的家庭教育有关系，以前他也经常看到过一种现象，只要小孩子在家不听爸妈的话，轻则说两句，重则打一顿，直到爸妈在家中说什么都是的的时候，家长就会笑着说：“这孩子，真懂事！”。
其实家长们怎么能懂得，这样做不仅扼杀掉孩子们的想象力、分辨力和创造力，更重要的是一个可能会改变世界的种子被他们这样给抹杀了。他们家长从小教育孩子要乖，长大了要求孩子能有超脱与凡人的创造力和想象力，能用来在和别人乱侃时，可以拿来给自己脸上添光彩的说辞。