组的表演，觉得我们有多少拿第一的几率？”
有些课是大班课，要求全体选手们一起听课，所以彼此间的水平他们都大概了解。比起其他组感情充沛的慢歌，他们组抽到的快歌虽然现场感染力强，但也存在情感缺失的不足。可又要唱又要跳的，实在分身乏术，短时间内要想面面俱到很难。
组长也知道他们的处境不是很妙，但还是不服气地道：“那你想怎么办？”
“我听说接下来的导师是位很厉害的演员。”
原本还打算卖个关子的文静眼睛转了转，最后还是说了出来：“这样来看，我们的四位导师里就有两名厉害的演员了，就像演戏里有文武戏的区别一样，我们现在武打足够了，却少了文戏的情感交流。要是我们做独一份，你们觉得会有什么样的结果？”
不得不说，文静这话对急于拿到高分，避免被淘汰的选手们而言很有煽动性。因为在这以前，大家都没把‘情绪表演’当回事儿，他们都追求形去了，要想形神 兼备实在考验功夫，急于求成的人不会去想这一步。
“但这很难，我们每个人在舞台上都有自己的角色，如何让角色显得真实丰满，并不容易。而且就算老师换人了，现在也只剩一天半时间了，我们来得及