短处，便让他们下午下学后去小书楼。
有些不熟的，便让他们先制一份初级阵图明日交上来。
当初叶渺教李思 ，亦是让她反复绘制基本阵图，了解她的基本水平，根据她的不足，针对性训练，才有了后来的飞跃提升。
有了李思 这个范例，几乎没人怀疑叶渺的方法。
戊班的学习热情空前高涨。
小书楼里的夫子看到突然热闹起来的小书楼，向来没什么表情的脸上满是欣慰。
私下跟戊班夫子赞扬他班上学生的学习劲。
戊班夫子面上笑嘻嘻，心中滋味却不知与何人说。
学生们这般努力，他应该高兴才是。
可他们之所以努力，却跟他没有半点关系。
叶梨看着这一切心中暗恨，可才被叶渺警告过，她也不敢动什么手脚。
而且就算想动手脚，她也不知道如何下手。
别人光明正大的学习，打算用成绩来碾压她，她能怎么办？
还能阻别人学习不成？
孔无瑕则偷偷观察过叶渺教学的方法，只可惜叶渺是因材施教，几乎每个学生的方法都不同，孔无瑕看了几次，发现对自己没什么用处，便