“良心发现”，有的人会给他说一下，做一点“好人好事”，表现一下他们的风度，衬托一下他们高大的形象。
而平时愿意给他抄作业的大多数同学其实学习也不怎么样。比他的分数高是高得多，至少偶尔应该也能翻倍了，一般都是六七十分的选手。
这样的学生其实在老师眼里也是“差等生”，只是显然比他的这种差要略微好一些，至少人家是“很聪明就是太调皮捣蛋了”，似乎应该属于“可教育”的对象，而像他这样的就没有人会相信有什么希望了。
不过每个年级里面，像刘老四这样的学生都有几个，被很多人称作“低能儿”！
……
“大蔫，前天的课文背得怎么样了？今天能背了吗？有情况提前说啊！别再让老师把大伙再都留下了！”
这就是刘老四每天早上到校上课的第一件事情——被“小猪长”抱怨提醒。
背课文那就是刘老四最害怕的事情，而且还是没有之一的可怕事件！
“大家都说，小孩子的记性好，背课文就是一个最简单的事情，怎么到了你这里，一篇普普通通的课文，你一个星期都背不会啊？我也真是奇了怪了！”
老师们一开始还都真得不相信，