人都想过来听听，确实也就是听听，他们打心眼里不是很瞧得上丘少鸣。
丘少鸣没有拿资料，就这么空手走上讲台。
“同学们，大家下午好，先做个自我介绍，我姓丘，大家可以叫我丘老师……”
一段普通的中文开场白，中规中矩，学生和老师礼貌的鼓掌表示欢迎。
来之前，潘莹莹给过丘少鸣一份资料，资料里面有每个学生的成绩和英语基础分类，最差的学生英语估计只有二三十分的水准。
说实话，英语只要肯下功夫背，即便什么语法都不懂，只要记得单词，考个六七十分还是没有问题的，当然别人考的差并不一定是不想背，而是大脑潜意识就抗拒，说简单点就是看到单词就头疼，哪还有心情背。
针对这一点，丘少鸣有了方法。
既然他的教学能够强化该单词在学生们心中的印象，那他今天就以词汇量为主，尽可能在针对语法和词性的讲解上，给学生们灌输更多的单词。
丘少鸣是这么做的，老师们也都察觉出来，不过大家都没说什么，毕竟有没有效果，得看学生的评价。
第一堂课45分钟很快结束，学生们掌声热烈，老师们却是稀稀拉拉，甚至有几位领导还没