这样一名学生，她记不清帮了多少次，学生自己也很努力的学习、听课，但是收效甚微，直至最后连学生自己都已放弃。
没想到，今天听完邱老师的课后，他竟然主动的学习英语。
“廖冬，你翻这么快，你记得住吗？”邓学姐看到学生翻阅单词的速度越来越快，不禁提醒道。
那名学生被邓学姐打断，不知所措的站起身，结结巴巴道：“老…老师。”
“坐下吧，现在你做的很对，你英语不好，现在只能通过记单词拉高分数，只是你要认真些，不要草草翻两下，知道吗？”邓学姐语重心长教育道。
“我知道了，老师。”
学生听话的坐下，开始认真翻阅起来。
邓学姐满意的点点头，此时教室里的人越来越多，学生们的复习热情很高，这让她很满意。
转身坐到讲台上，她开始整理高考的一些计划安排。
过了一会，邓学姐抬头，想看看学生们的复习情况，眼睛鬼使神 差的就停留在廖冬身上。
“他又翻这么快？”邓学姐眉头微皱，不悦道。
这一次，她脸色不太好的走到廖冬座位旁，轻轻敲了两下桌子，“廖冬。”