学生会秘书长其实已经是类似于高教委或者青年团重点培养的青年干部。
这是有一定政治觉悟的。
所以说韩晓敏才会那么的在意荣誉。
可万长生提出来的这三步走，才真正意义上诠释了什么叫高屋建瓴。
格局一步比一步大到让她难以想象。
可又偏偏很具有可操作性。
把关注点从一味的做大数量，转移到怎么做精做好，去从中甄别培养出好苗子，这是方向选择以后的理所当然之举。
在这个过程中，总结思 考整理教案，统一指导参与的美院学生，这是内部完全可以做的细化工作。
但如果做得好，拿给蜀川省教育部门被采纳的话，意义就非同寻常了。
鉴于上面有人配合，这事儿难度真不大。
任何政绩、成绩跟功劳，都要有可以说道的实际东西，这青少年培训教案恐怕是比数据更有力的大红花。
最后这个层面就可望不可及了，妄图撼动教育体制，考试模式那是痴心妄想，但万长生提出的是怎么去面向青少儿做正确的美术教育，根本不是对抗，甚至都不涉及到改变，只是在现行体制下，尽可能的去改良培训市场，
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