的教育思 路就摆在那，何必自己捣鼓呢，上面的没骨气，中间的不动脑，下面的跟着瞎抄抄咯，最后出来的东西你觉得能随便在全国推广吗？”
万长生有点懂了：“所以……前些天院长跟我提重建附中的事情，我就没吭声，我傻呀，大美培训校要怎么做，我自己说了算，花钱错了也是探索尝试交学费，如果把这摊子并到附中里面去，所有行为都要受到行政管理，上面领导指手画脚，我估计也成了瞎抄抄了。”
真的，这些话，万长生仿佛只有跟杜雯说。
能说，会懂，她还能讨论。
万长生觉得自己真是足够幸运遇到她。
杜雯果然懂他：“我也赞成你这个心态，所以我要把股份都明确下来，万一有强行要求这样做，大不了剥离股份，他们要搞附中自己搞，我们继续做我们的大美，这个启动门槛很低，真正的无形资产全都在你手里，师资力量、生源、名气、团队，甚至那几个公众号、报名电话、所有文创产品的知识产权，都要保留在大美社，而不是大美培训机构！”
万长生很明白这么做是必须的：“可我心里觉得有点算计老曹、老童，他们当初二话不说就把大美给我……”
杜雯坚决坚定：“这就是路