多题都错了，洛冬青也很有挫败感。
第一天她还很得瑟呢，现在才知道，数学不是随便学一下就能弄懂的，她做出的那些题，都是最低难度的。
“喏，分你一颗糖。”
李达掏出了那两根棒棒糖，把橙子味的给了她，水蜜桃味的自己拿着。
这棒棒糖的包装，想要撕开还真是要费些功夫。艰难地将包装弄破，李达将棒棒糖塞进嘴里。
这味道，甜的掉牙了。
洛冬青还在看李达的解答过程，没有去拿棒棒糖，李达便讲解道：“你做这种题要把握一个重点，就是利用已知条件，得出更多条件，然后在用这些条件，得出更多条件。”
这是数学证明题的基本思 路，而当条件不足的时候，还要创造条件，辅助线就是创造条件用的。
李达也没有和洛冬青说她的解题全靠想象力，毕竟，洛冬青已经很难受了，这时候需要的是安慰，而嘲讽，是给那些明明没成绩却还不努力的人的。
“一个技巧，就是反向推理，比如这一题，要证明的是一条线垂直于另一条线，你可以反过来想，用什么办法可以证明两条线垂直？”
洛冬青陷入了沉思 ，然后，三十秒后，洛冬青摇