也能懂。
但现在萧晓还小，所以，安慰和激励的话语还是很有用的。
“你喜欢这个气球的话，送给你吧。”
萧晓将气球递给了李达，李达一脸懵逼的接过，话说，我这番话你是怎么理解成我要你的气球的？
气球给了李达之后，萧晓也没什么情绪变化，实际上，说她矮的人很多，她是真的习惯了，听到的时候会有些不开心，但也不会让她难过太久。
有些人似乎觉得说她几句，她还能自己长高似的。
两人一起步行回学校，而萧晓也没放弃学习，她向李达问道：“你的写作水平是不是很好？”
“呃，一般般吧，还行。”
做人要谦虚。
李达的写作水平，客观评价应该是相当可以。
平时六十分的作文，他一般是五十四到五十八分，偶尔有满分，但是作文这种东西，很难说写出来就是满分，能稳定在五十分以上的区间，已经算是不错了。
萧晓不知道他是谦虚，有些遗憾道：“我本来还想问问你又没有什么写作心得呢。”
萧晓的薄弱项是背诵、阅读理解，最薄弱的，就是写作了。
emmmm，差不多把